Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 146".

Свидетельство на  присвоение статуса «сетевая инновационная площадка» «Создание педагогических условий позитивной социализации детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО» с целью апробации и внедрения УМК «Мозаичный ПАРК»

На основании приказа заведующего МАДОУ «Детский сад № 146 » от 28.09.2023 г. № 167 «Об организации инновационной работы в МАДОУ «Детский сад № 146» на 2023-2024 учебный год», в целях создания рабочей группы для реализации плана инновационной деятельности по теме: «Педагогические условия позитивной социализации детей раннего и дошкольного возраста».

Научные руководители:
Майер Алексей Александрович, профессор, доктор педагогических наук;
Каралашвили Елена Арчиловна, кандидат биологических наук;
Павлова Любовь Ивановна, старший методист;
Ефанова Вера Александровна, куратор.

В МАДОУ «Детский сад № 146» создана творческая группа по реализации инновационной деятельности, в состав которой входят старший воспитатель, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатель группы дошкольного возраста.

Цель:
Создание в ДОО условий для формирования у детей дошкольного возраста базовой культуры безопасности как основы полноценного развития различных форм их личностной активности, самостоятельности, творчества во всех видах детской деятельности, способности безопасно действовать в повседневной жизни, находить ответы на актуальные вопросы собственной безопасности.

Задачи:

1. Создание  в ДОО безопасной образовательной среды (с учетом требований к обеспечению физической, психологической и информационной безопасности дошкольников) как условия позитивной социализации детей, их личностного развития.

2. Апробация методических материалов для организации образовательной деятельности, нацеленной на формирование у детей  культуры безопасности, оценки ее результативности.

3. Развитие профессиональной компетентности  педагогов ДО в вопросах обеспечения  безопасности детей  и формирования у них культуры безопасности, собственной культуры безопасности педагогов.

4. Развитие  компетентности  родителей (законных представителей) в вопросах обеспечения  безопасности детей  и формирования у них культуры безопасности, культуры безопасности представителей  семей  дошкольников.

5. Проектирование моделей взаимодействия  семьи и ДОО по формированию у детей  культуры безопасности.